חיפוש
סינון לפי תתי נושאים
סינון לפי קהל יעד
סינון זוכים
"טביעת הנשמה המיוחדת“ – מסע חינוכי לגילוי האור הפנימי ולביטויו הייחודי, בשילוב הוליסטי של אומנויות הבמה, יצירה וכישורים טכנולוגיים
טביעת הנשמה המיוחדת" -היא תוכנית חינוכית־אומנותית רב־שנתית, הוליסטית ויישומית, המשלבת חינוך יהודי־ערכי, טיפול רגשי, אומנויות הבמה (מוזיקה, כתיבה, שירה, תנועה ופרפורמנס) לצד פיתוח כישורים טכנולוגיים־מקצועיים בתחומי טכנאות הקול, הסאונד וההפקה.
התוכנית מיועדת הן לתלמידים עם מוגבלות התפתחותית, משכל גבולי ולקויות למידה מורכבות, ולתלמידים מהחינוך הרגיל. ופועלת בבית הספר המיוחד ממ"ד שלום מזה שבע שנים ברצף.
מטרתה לאפשר לכל תלמיד לגלות את קולו הייחודי, לבטא את טביעת נשמתו בדרכו האישית, לחזק תחושת מסוגלות, שייכות וערך, ולבנות גשר חי ומשמעותי בין עולמו הפנימי לבין הקהילה, התרבות והחיים הבוגרים.
בלב העשייה החינוכית־טיפולית המוצגת במסמך זה עומדת תפיסה חינוכית־יהודית הרואה בכל אדם עולם מלא, נברא בצלם, הנושא בקרבו קול ייחודי המבקש להישמע.
בקרב תלמידים עם מוגבלות התפתחותית, קול זה לעיתים מוסתר מאחורי חסמים של שפה, ביטחון, דימוי עצמי ותקשורת – אך אינו נעלם. התוכנית "טביעת הנשמה המיוחדת" נולדה מתוך שליחות חינוכית עמוקה להאיר קול זה, לאפשר לו ביטוי, ולבנות גשרים מוזהבים בין עולמם הפנימי של התלמידים לבין המרחב החברתי, הקהילתי והתרבותי שסביבם.
דרך מוזיקה, כתיבה, קול, במה וטכנולוגיה – לרבות היכרות מעשית עם עולם טכנאות הקול, עבודת צוות טכני והבנה של אחריות מקצועית על סאונד, ציוד והפקה, נבנית למידה מעצימה השוזרת חינוך יהודי ערכי עם יצירה חיה: אהבת האדם, אמונה ביכולת הצמיחה, ערבות הדדית, אהבת הארץ והבורא – לא כעקרונות מופשטים אלא ככוחות חיים הנחווים בגוף, בקול ובלב.
זוהי למידה המזמינה את התלמידים לעמוד במרכז, לפתח חשיבה יצירתית וביקורתית, להאמין מחדש בחלומותיהם ולצעוד במסע אישי של גילוי, ריפוי ושלומות.
קרא עוד
התוכנית מיועדת הן לתלמידים עם מוגבלות התפתחותית, משכל גבולי ולקויות למידה מורכבות, ולתלמידים מהחינוך הרגיל. ופועלת בבית הספר המיוחד ממ"ד שלום מזה שבע שנים ברצף.
מטרתה לאפשר לכל תלמיד לגלות את קולו הייחודי, לבטא את טביעת נשמתו בדרכו האישית, לחזק תחושת מסוגלות, שייכות וערך, ולבנות גשר חי ומשמעותי בין עולמו הפנימי לבין הקהילה, התרבות והחיים הבוגרים.
בלב העשייה החינוכית־טיפולית המוצגת במסמך זה עומדת תפיסה חינוכית־יהודית הרואה בכל אדם עולם מלא, נברא בצלם, הנושא בקרבו קול ייחודי המבקש להישמע.
בקרב תלמידים עם מוגבלות התפתחותית, קול זה לעיתים מוסתר מאחורי חסמים של שפה, ביטחון, דימוי עצמי ותקשורת – אך אינו נעלם. התוכנית "טביעת הנשמה המיוחדת" נולדה מתוך שליחות חינוכית עמוקה להאיר קול זה, לאפשר לו ביטוי, ולבנות גשרים מוזהבים בין עולמם הפנימי של התלמידים לבין המרחב החברתי, הקהילתי והתרבותי שסביבם.
דרך מוזיקה, כתיבה, קול, במה וטכנולוגיה – לרבות היכרות מעשית עם עולם טכנאות הקול, עבודת צוות טכני והבנה של אחריות מקצועית על סאונד, ציוד והפקה, נבנית למידה מעצימה השוזרת חינוך יהודי ערכי עם יצירה חיה: אהבת האדם, אמונה ביכולת הצמיחה, ערבות הדדית, אהבת הארץ והבורא – לא כעקרונות מופשטים אלא ככוחות חיים הנחווים בגוף, בקול ובלב.
זוהי למידה המזמינה את התלמידים לעמוד במרכז, לפתח חשיבה יצירתית וביקורתית, להאמין מחדש בחלומותיהם ולצעוד במסע אישי של גילוי, ריפוי ושלומות.
שימוש בטכנולוגיות מתקדמות בטיפול במוזיקה עם תלמידים על הרצף האוטיסטי בתפקוד בינוני-נמוך
שילוב טכנולוגיות מתקדמות בטיפול במוסיקה באוכלוסיות על הרצף האוטיסטי מנגיש התנסות מוזיקלית בסיסית.
התנסות זו מעניקה כישורים חדשים ומחזקת מאוד את הדימוי העצמי של התלמיד ומשפחתו.
אני מציג כאן מערך מפגשים המותאמים לתלמידים בכל הגילאים על הרצף האוטיסטי, בעלי תפקוד בינוני-נמוך.
בתום המפגשים המטופלים מצליחים להפיק מנגינות ולהקפיד על קצב נכון בעזרת כלים כמו אורגנית או טאבלט.
קרא עוד
התנסות זו מעניקה כישורים חדשים ומחזקת מאוד את הדימוי העצמי של התלמיד ומשפחתו.
אני מציג כאן מערך מפגשים המותאמים לתלמידים בכל הגילאים על הרצף האוטיסטי, בעלי תפקוד בינוני-נמוך.
בתום המפגשים המטופלים מצליחים להפיק מנגינות ולהקפיד על קצב נכון בעזרת כלים כמו אורגנית או טאבלט.
שירת הלב – בית ספר שר
'שירת הלב'-'בית ספר שר ' זו תוכנית מדהימה בה הילדים לומדים שירים בראיה בינתחומית (הכוללת עברית, מוזיקה וקצב ,תנ"ך ,שירי קודש ותפילה,היסטוריה וסיפורים מאחורי השירים) כאשר התוכנית מקיפה גם את המרחב שמחוץ לכיתה וכל בית הספר שותף לתוכנית.
קרא עוד
